还在玩手机？和宝宝做这些游戏让宝宝更聪明！
亲亲小鼻子
适合年龄：0-3个月。
游戏目的
父母跟宝宝亲昵时，用简单重复的语言为宝宝及早提供语言环境。
游戏步骤
父母可以把宝宝抱在怀里，轻摇或者放在床上为其轻轻地按摩。在舒适安全的环境中进行游戏。
父母可哼唱一段旋律欢快的儿歌，亲一亲宝宝，如：
哒嘀哒，亲亲小鼻子。
哒嘀哒，亲亲小手。
哒嘀哒，亲亲小脸蛋。
整个过程，父母要注意与宝宝眼睛的交流。
游戏提示
宝宝会很喜欢这个游戏的，大一些后一样会乐此不疲。对在一点的宝宝，妈妈也可以引导宝“亲亲小手手”的时候，主劫把小手伸过来，这样也有助于宝宝对身体部位的认识。
新声音
适合年龄：3-6个月。
游戏目的
让宝宝注意自己口腔发出的声音，并鼓励宝宝发出更多的声音，有利于宝宝及早掌握发音技巧。
游戏步骤
注意：首先父母留心宝宝的舌头在口腔里转动时发出兵声音，如“哒、哒、哒”。
模仿：父母模仿宝宝发出的声音，用同样“哒、哒、哒”的声音去回应他。
重复：宝班会认识到发出这种声音可以与父母愉快地交流，这会让他乐于重复，并且发出新的声音，让父母更加开心。
游戏提示
父母也可以跟宝形容词互动，当双方对开个声音重复几次之后，父母可发出一种新的声音，如“嘀、嘀、嘀”，看看宝宝是否会模仿你的声音。
玩具在哪里
适合年龄：6-9个月
游戏目的
一般，不足9个月的婴儿还有建立起原因——结果的联系，而玩具的隐现同，可以加强婴儿对因果关系的理解能力。
游戏道具
浴巾、宝宝喜欢的玩具一个。
游戏步骤
在妈妈和宝宝中间铺一条浴巾。
让宝形容词玩一会儿玩具。
妈妈所玩具拿在手中，在定宝面前摇一摇，并说：“我要把玩具（也可直接说玩具的名字）藏起来。”
让宝玉看着你把玩具藏在浴巾的下面。
让福宝自己找玩具。
如果宝玉不明白要做什么，妈妈就拆开浴巾把玩具拿出来，并说：“找到了。”再重复这个游戏，
游戏提示
游戏时，附近不要有其他玩具干扰宝宝的注意力。
妈妈要注意把握玩具消失后宝宝的反应时间长短，不要等宝形容词对玩具失去兴趣时才把玩具拿出来。
小白牙的歌
适合年龄：9-12个月
游戏目的
这是一个教宝形容词通过舌头与牙齿配合发音的早期练习。
游戏步骤
妈妈做示范，边说边做以下动作。
“两排小白牙，整齐又好看，咦——”
妈妈张开嘴，露出牙齿，并用手指示。
“舌头红嘟嘟，都是好朋友，嗒嗒嗒——”
伸出舌头。
“宝宝睡觉前，刷牙又漱口！啦啦啦——”
鼓励宝宝模仿。
游戏提示
每个动作的发音如“啦啦啦——”不可省略，因为即使宝宝不会说儿歌，也都可以学会这几个示范音。也可以由妈妈念儿歌，宝宝配合做动作和示范音来做游戏。
卡通宝宝
适合年龄：9-12个月。
游戏目的
让宝宝在游戏中听到不同角色的不同声音，为日后提高宝宝赃证技巧做准备。
游戏道具
块泡沫纸板、3个卡通动物图片、胶水、穿衣镜。
道具制作
妈妈拿出1个头套，戴在头上模仿动物的声音：“你好啊！我是小狗，汪、汪、汪！”
妈妈每换1个头套就换1种说话的声音。
给宝宝戴上头套，并跟他一起照镜子，对着镜子说：“你好啊！小狗，汪、汪、汪！”
拿1个头套给宝宝，让他尝试自己把头套戴上。
游戏提示
游戏过程中妈妈的表现力越强、越有趣，对宝宝的感染力就强。
宝宝的一日写真
适合年龄：12-15个月。
游戏目的
让宝宝通过自己的照片来了解自己的生活内容，并学会用语言表达。
游戏道具
妈妈拍下宝宝1天中各种活动的照片。
把照片贴在硬纸上，每页1张，并在空白处用正楷大字注明：“刷牙”、“吃饭”等对应的文字。
将每张纸打上距离相等的孔，用活页夹固定成1本特别的书。
跟宝宝一起欣赏“写真集”，并对各种活动都加以说明。
在宝宝做每一件事前，都去看相应的照片，并给予提示：“宝宝要洗澡啦”、“宝宝要睡觉啦”等。
游戏提示
每张照片尽管有文字说明，但不要刻意让宝宝识字。
手绢操
适合年龄：12-15个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝初步了解一些反义词的概念，如“上”和“下”、“前”和“后”、“里”和“外”等。早期的意识培养对于发展宝形容词这些方面的语言很有帮助。
游戏道具
两个差不多大小的花手绢、穿衣镜。
游戏步骤
让宝形容词每只手抓住1个手绢的一角，站在穿衣镜前面。
妈妈站在宝宝的身后，轻轻握住宝宝的双臂，做以下动作。
“花手绢，真漂亮。”
双手扬起手绢抖两下。
“一会儿在前面。”
双臂伸向身体后侧，并抖动两下。
“一会儿在后面。”
双臂同身体后侧，并抖动两下（最好教会宝宝同时撅屁股）。
“手绢在上面。”
现上伸直双臂，并抖动两下。
“手绢在下面。”
垂下手臂，并抖动两下（最好教宝宝微微屈膝）。
“手绢在里面。”
两只手在胸前相对，两肘向外（最好教宝宝弯腰，弓起身子）。
“手绢在外面。”
两手伸开向身体的两侧，并抖动两下。
“我拿手绢来跳舞！”
可拿手绢转圈，或做任意动作。
游戏提示
宝宝大一点儿之后，可由妈妈做示范，宝宝跟随独立地来做动作。可适当增加“左”、“右”等概念，如配上合适节奏的音乐，宝宝会更喜欢跳这个舞。
“漏”字的故事
适合年龄：15-18个月。
游戏目的
一般来说，讲故事都是以大人为主角，宝宝只是听。有的故事讲了很多遍，妈妈让宝宝讲，宝宝还是不会讲，这样会挫伤宝宝的自信心。本游戏可从少量、低难度做起，让宝宝主怪石屋讲故事中来，提高表达能力。
游戏道具
宝宝熟悉的故事书。
游戏步骤
妈妈先完整地讲1遍故事，并在准备让宝宝“填空”的地方着重突出，比如：“皮皮突然看见了1只受伤的狗”，妈妈要指着图片上的“狗”给宝宝看。
然后让宝宝跟妈妈一起讲故事，当妈妈念决不能“受伤的——”时故意拉长声音，并指着“狗”给宝宝看同，宝宝就会出“狗”，妈妈要及时给予鼓励。
由少到多，每次让宝宝多填1-2个空，时间长了，妈妈说上句，宝宝就可以接下句。
游戏提示
让宝宝填空的词语最好是故事中多次出现的，是实物，便于图文结合，由易到难，慢慢提高难度。
小豆豆不见了
适合年龄：15-18个月。
游戏目的
在游戏中，反复诵读儿歌，反复重复的音节有助于宝宝掌握新的词语，并能锻炼孩子手指的灵活性，及手眼协调能力。
游戏道具
圆珠笔。
游戏步骤
在宝宝和妈妈的拇指上分别画上两个可爱的头像。
妈妈先做示范，边唱儿歌边做动作。先摇摇大拇指，然后分别触摸其他四指，节奏如下：
“小兔子（摇摇大拇指），
和哥哥（触碰食指）、姐姐（触碰中指），一起（触碰无名指）玩（触碰小指）。
忽然（伸直五指），小兔子不见了（把手攥成拳，把大拇指包在里面）。
小兔子，快出来！
出来了，吓一跳！（把大拇指竖起来）。”
和宝宝一起做上面的动作。
开始可以和宝宝一起说：“小兔子”，然后再学说“快出来”和“吓一跳”等部分内容。
游戏提示
宝宝最开始攥拳头时，可能还不太会把大拇指包在里面，妈妈要多帮宝宝做几次。
喂，来电话了
适合年龄：18-21个月。
游戏目的
很多定宝都喜欢接电话，让他们尽早了解打电话的知识，不但可以锻炼宝宝的语言能力，也可以让宝宝熟悉打电话一些礼仪。
游戏道具
子母机（或者跟爸爸、爷爷、奶奶打电话）。
游戏步骤
可用子母机跟宝宝打电话，可让家里其他人给宝宝打个电话。
通过电话跟宝宝聊天，教宝宝说“你好”、“再见”等电话学用语。
最后告诉宝宝把电话轻轻地放回原处。
游戏提示
平时家长要注意自己接听电话的礼仪，宝宝的学习是从模仿父母开始的。
追光灯
适合年龄：18-21个月。
游戏目的
通过一种有意思的方式让宝宝认识并说出物品的名称，锻炼宝宝的语言表达能力。
游戏道具
手电筒。
游戏步骤
关掉屋子的灯，跟定子定一起用手电筒照房间的每一个角落，并重新熟悉这些宝宝已经认识的物品，如冰箱、电视、椅子。
妈妈熄灭手电筒，对着某物品的方向再次点亮手电筒，问定宝这个是什么？定定答对了，妈妈要及时给予鼓励。
也可让宝宝用手电筒照亮某物品来考妈妈。
游戏提示
在整个过程中，妈妈最好抱着宝宝坐在地板或沙发上，让宝宝在黑暗中感到很安全。
小树，我来啦！
适合年龄：21-24个月。
游戏目的
户外（公园、院落）、2-3个小玩具。
游戏步骤
在户外，找一个宽敞平坦的地方，分别放置3个宝宝喜欢的玩具，或者定3个个点做为标志（如石凳、小树、花坛等），形成唇形角形。
妈妈带着宝宝咆向其中的一点，一边咆一边呼唤标志点的名字：“小树，我来了！”
跑到目的地时，妈妈拥抱宝宝，并给予鼓励和赞扬，让宝宝有成就感。
接着跑向另一个标志点，同样边跑边呼唤。
鹄立[宝宝会了这个游戏后，可以让创始自己跑。
游戏提示
标志点之间的距离不宜太远，否则宝宝容易累；也不宜太近，否则宝宝会跑晕的。
呼唤的时候声音不宜太大或一直喊，每跑向一个点，只需喊一声即可。
水果飞碟
适合年龄：21-24个月。
游戏目的
在愉快的游戏中，增加宝宝的词汇量，有助于加深父母与宝宝的亲子关系，也有助于幼儿大运动和精细运动能力的开发与培养。
游戏道具
安全剪刀、旧杂志、硬纸壳、胶水、圆规。
道具制作
从杂志上剪下宝宝认识的水果图片。
把硬纸壳剪成6-8个直径为10厘米左右的圆形。
姿态剪下来的水果图片分别贴在硬纸壳上，“飞碟”道具就准备好了！
游戏步骤
妈妈与宝面对面站着或坐着，相距1.3米左右。
妈妈把“飞碟”轻轻扔给宝宝，说：“‘香蕉’来喽，宝宝接住！”
等宝宝熟悉这个动作之后，妈妈可以让宝宝“给妈妈飞来一个‘苹果’。”当宝宝选对的时候，妈妈要及时给予鼓励！
游戏提示
游戏道具的准备工作也要让宝形容词全程参与，这样可以让宝宝在选衅片时就对蔬菜有一定的认识。
如果小宝宝不会按妈妈的口令来选择相应的“飞碟”，妈妈可以只拿其中的一种，问宝宝：“这是什么?”再进行游戏的第二、三步。反复练习几次后，再加一种新“飞碟”。
图片上的水果也可以换成其他的内容，如动物，人物，植物，汽车，蔬菜等。
我是农场主
适合年龄：24-37个月。
游戏目的
通过学动物的叫声教宝宝练习发音。
游戏道具
鞋盒1个、动物玩具3-4个。
游戏步骤
把动物玩具放在鞋盒里，盖好。
妈妈把鞋盒打开说：“太阳升起来了，小动物们都睡醒了。”
“我是农场主，要带小牛去吃草。”妈妈问宝宝：“”
小手合作
适合年龄：0~3个月
游戏目的
通过本游戏可训练宝宝手眼协调的能力，为日后精细运动能力的发展奠定基础。
游戏步骤
拿掉婴儿床周围的玩具，包括悬挂的玩具。
父母也不要在旁边
宝宝会开发新的游戏，就是玩两只小手。
宝宝会观看小手，并做交叉、摩擦等动作。
游戏提示
在不依赖玩具和大人的环境中，宝宝会发挥更多的主观能动性。但也不因此而冷落宝宝，因为这个阶段的宝宝最需要爱和关怀。
左右看
适合年龄：0~3个月
游戏目的
宝宝3个月左右，趴在床上时已经可以抬头，且比较稳，这个游戏可增强宝宝颈部肌肉的力量。
游戏道具
摇铃。
游戏步骤
爸爸斜靠在床头或者枕头上，让宝宝趴在爸爸的胸腹部上。
爸爸双手注意保护宝宝。
妈妈可在旁边呼唤宝宝的名字，引起他的注意，爸爸则用手协助宝宝头部稍稍转动。
宝宝成功转头后，妈妈可在另一侧晃动摇铃，吸引宝宝做新的尝试。
游戏提示
当宝宝大一点或对这个游戏熟悉以后，也可以让宝宝俯卧在床上玩这个游戏。
骨碌碌合年龄：3~6个月
游戏目的
通过游戏使宝宝肢体的灵活性得到有效的锻炼。
游戏道具
摇铃或其他的有声玩具。
游戏步骤
宝宝俯卧在床上时，妈妈在宝宝的身后呼唤宝宝名字或用玩具发出声音，逗引宝宝回头看。
当宝宝转身，并松开一只手的时候，妈妈再把玩具移到高一点的地方，并发出声音。
宝宝的身体随之再移动，就变成仰卧了。
这时再用玩具移至宝宝头顶的方向，宝宝就会抬头再翻转变成仰卧。
游戏提示
每个宝宝肢体运动发展的过程都不一样，当宝宝不能完成某个动作时，妈妈可助一臂之力，比如，帮助宝宝把腿放对位置。注意，动作一定要轻柔。
彩色手镯
适合年龄：3~6个月
游戏目的
通过游戏可训练宝宝的手眼协调能力，为日后精细运动能力的发展奠定基础。
游戏道具
腕铃或彩色丝带。
游戏步骤
给宝宝手上戴上腕铃或系上彩色丝带。
妈妈给宝宝的手放在宝宝的势力范围内，让新玩具引起宝宝的注意，并轻轻地挥动。
宝宝会惊奇于自己的动作可以带动彩带的挥舞或发出响声。
游戏提示
彩带系在宝宝的手腕时，要注意松紧适度。
注意系结不要滑动，以免挥动时变紧。
没有大人在旁边时要除去丝带，将丝带放在宝宝拿不到的地方
小探险家
适合年龄：6~9个月
游戏目的
进一步加强宝宝的爬行能力。
游戏道具
宽敞的爬行场所、玩具。
游戏步骤
在活动区零散地放几个玩具，先让宝宝爬一会儿，熟悉一下环境。
用玩具引导宝宝有目的地向某个方向爬。
在宝宝爬行的路线上，家长可设置一些障碍。
⑴过人洞：一位家长拱起身子成山洞的样子，拿着玩具的另一位家长在“洞口”逗引宝宝钻过来。
⑵绕石头：家长盘腿坐在宝宝经过的路上，看他是否能绕着爬行。
⑶翻山坡：家长趴在地上，看看宝宝是否能从家长身上爬过去。
游戏提示
有时宝宝看到做路障的家长，就会忘了玩具的事儿，而是和家长玩了起来，负责用玩具逗引的家长要多吸引宝宝的注意力，并不断的用话语激励他！设置障碍对这个阶段的宝宝只是一个尝试而已，不要勉强完成，也可等年龄大些再增加难度。
小球进洞
适合年龄：9~12个月。
游戏目的
锻炼宝宝手部肌肉的抓握能力
游戏道具
乒乓球数个、带洞的纸箱1个（类似抽奖箱）。
游戏步骤
做一个“抽奖箱”，开一个足够妈妈或爸爸握拳伸进去的孔。
家长做师范，拿起1个乒乓球，动作缓慢且夸张地把球放入箱子里。
让宝宝模仿同样的动作。
待所有的球都进“洞”之后，家长做1个“没有了”的动作，看宝宝是否能到箱子里去找球。
家长也可以从箱子里拿1个球出来做示范，让宝宝也学着从箱子里往外拿球。
游戏提示
箱子口要处理得光滑，以免划伤宝宝的手臂；箱子也不要太深，以方便宝宝取物。
第5个步骤中，球的数量越少，难度就越大，当宝宝成功取球时，家长应及时给予鼓励。
撕纸条
适合年龄：9~12个月
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝的拇指和示指（食指）的精细动作，同时也可加强宝宝手眼协调能力。
游戏道具
纸袋、食物或玩具
游戏步骤
做两个纸袋，里面装上送给宝宝的食物或玩具，食物本身要有独立的包装或是带皮的食物。
将纸袋用胶水密封好，晾干。
将纸袋递给宝宝，让他摸里面的东西。妈妈对宝宝说：“猜猜是什么好东西？”看宝宝会想什么办法拿出礼物。
妈妈拿其中的一个袋子做示范，撕开取物，也可以撕到一半，再让宝宝继续完成这个动作。
游戏提示
妈妈在给宝宝带回礼物的时候，不防都简单的包装一下，有时用绳子系住，有时用盒子装，有时用胶带封……让宝宝在拆礼物的过程中练习各种精细动作。
瓶盖速配
适合年龄：12~15个月
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝的手部肌肉以及手眼协调能力。
游戏道具
不同颜色、规格的瓶子。
游戏步骤
妈妈把所有的瓶盖都旋下来，把瓶盖放在一起。
拿一个瓶子问宝宝：“这个瓶子的盖子在哪里？”和宝宝一起找到合适的盖子，旋紧。让宝宝了解游戏规则。
可以和宝宝一起来做这个游戏，看谁配对的“成品”最多。
游戏提示
宝宝再大一点也可以拿出不同型号的锁头和钥匙做配对的游戏。但要注意钥匙不可太小，以免宝宝将钥匙放进嘴里吞咽下去。
不倒翁
适合年龄：15~18个月
游戏目的
通过游戏加强宝宝平衡身体的能力，能使宝宝更稳地站和走。
游戏道具
不倒翁。
游戏步骤
让宝宝玩不倒翁，知道向任何方向推不倒翁，它都不会倒。
让宝宝学不倒翁站好。
爸爸从右侧推宝宝，左手做好保护的准备，动作宜轻宜慢，并说：“不倒翁站好啦！”
如宝宝身体倾斜后可迅速恢复原状，双脚未动，这个动作就成功了，爸爸要给予表扬和鼓励。
可重复做4个方向“不倒翁”游戏。
游戏提示
此游戏最重要的是安全保护，稍小一点的宝宝可以玩“坐着的不倒翁”游戏，原理和步骤都与此游戏相同。
足球运动员
适合年龄：18~21个月。
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝身体协调能力和短跑能力，是个全身运动的好方法。
游戏场地和道具
宽敞平坦的塑胶地或草坪、皮球。
游戏步骤
妈妈和宝宝相距2~3米站立。
妈妈用脚把皮球踢给宝宝，再让宝宝把皮球踢回来。
头几次踢球的时候，妈妈尽量让球滚到离宝宝较近的地方。
等宝宝掌握了技巧之后，妈妈可以故意把球踢偏一点，锻炼宝宝的反应能力。
游戏提示
这个游戏可以一直玩到宝宝很大的时候，根据情况可适当增加难度，如调整距离、速度以及人数等。
给娃娃换衣服
适合年龄：18~21个月。
游戏目的
通过游戏使宝宝手指的肌肉得到锻炼。
游戏道具
娃娃、碎布头、纽扣、字母扣、小塑料拉链、鞋带、魔术贴。（纽扣、拉链、字母扣、鞋带都要尽量选购大号的，便于宝宝学习。）
游戏步骤
妈妈要动手给娃娃做几件衣服，只需要用方布块缝出两个袖笼即可，最主要就是分别在衣服上钉上纽扣、拉链、子母扣、鞋带、魔术贴等。
让宝宝给娃娃换新衣服，并学会系各种扣子。
每完成一个动作妈妈要及时给予鼓励。
让宝宝找找看，自己衣服上有哪种扣子。
游戏提示
几件衣服可分几次来玩，在宝宝掌握一种方法之后再换另一个。
制作衣服的过程中，要注意线头和布片毛边的处理，不要让宝宝把线头吃到嘴里。
兔子跳跳
适合年龄：21~24个月
游戏目的
通过游戏使宝宝的关节韧带得到锻炼。练习伸展、屈曲身体以及双足离地跳，使全身肌肉都得到锻炼。
游戏步骤
让宝宝模仿妈妈，一边说口令一边做动作。说到“兔子长高”就一起踮起脚尖，伸直身体，双手尽量向上伸展。
说到“兔子变矮”就一起蹲下，弯腰低头，双手抱住膝盖。
说到“兔子跳跳”就把双手放在头的两侧，拱起身子，双足离地向前跳。
游戏提示
当宝宝熟悉并可以把动作做得标准之后，可以加快口令。但应避免“长高”和“变矮”的动作频繁交替，以免引起体位性低血压，导致摔到。
学兔子跳的动作容易累，每次口令跳两下即可，如宝宝觉得累，可换其他游戏或休息。
摸鼻子
适合年龄：21~24个月
游戏目的
在游戏过程中，由于宝宝的双眼是被蒙住的，需要调动身体其他感官，如耳朵、手、脚等来进行方位的判断。肢体要比平时更加有意识地去工作，以次加强身体大运动的锻炼。另外，宝宝要凭手触摸找到妈妈的鼻子，可以使宝宝精细动作的能力得到进一步的增强。因此，这是一个可使宝宝身体运动得到全面的游戏。
游戏道具
大手绢
游戏步骤
妈妈先用手绢蒙住双眼，再用手去摸宝宝的鼻子，并说：“摸到鼻子啦！”
调换角色，让宝宝蒙上双眼来摸妈妈的鼻子。
当以上游戏玩得熟练之后，妈妈用手绢蒙住双眼，让宝宝在房间里走动。妈妈说：“一、二、三、四、五，停！”宝宝就不走再走动，妈妈凭感觉找到宝宝，并摸到宝宝的鼻子：“摸到鼻子啦！”
调换角色，让宝宝蒙上双眼，找到妈妈，并摸到妈妈的鼻子。
游戏提示
由于游戏一方是蒙住眼睛的，所以需要爸爸配合来引导宝宝参与游戏。
房间环境一定要安全，避免磕碰、绊倒等。
大人要蹲下让宝宝摸鼻子。
洗手绢
适合年龄：24~27个月
游戏目的
这个游戏可满足这个时期宝宝想要帮妈妈干活的愿望，并通过游戏掌握精细运动的技巧。
游戏道具
小脸盆、手绢、小香皂。
游戏步骤
妈妈在洗手、洗衣物的时候，可分配给宝宝一点小任务，让宝宝洗自己的手绢。
妈妈先给宝宝做示范，如何浸水、揉搓、打香皂、洗泡泡、过水洗干净等过程。
让宝宝自己做。
游戏提示
对自己动手做家务，宝宝一定是乐此不疲，也可以顺势养成自己的事情自己做的好习惯，可以让他洗手绢、袜子和娃娃的衣服等小物件。
粽子滚滚
适合年龄：24~27个月。
通过游戏锻炼宝宝全身运动的协调能力。
游戏道具
浴巾
游戏步骤
洗澡后让宝宝躺在床上，妈妈用大浴巾把宝宝裹起来，只露出头，说：“包粽子喽。”
妈妈用手轻轻滚动“粽子”，并说：“粽子滚呀滚，爸爸一回来，宝宝不见了，只见床上一个大粽子！”
宝宝会配合妈妈的动作自己滚动身体。
游戏提示
妈妈注意浴巾留在外面的一边与宝宝滚动的方向的关系，不要一滚动，浴巾就散开了。
比翼双飞
适合年龄：27~30个月
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝腰部的力量，以及身体的平衡能力。
游戏步骤
宝宝背向着爸爸，站着爸爸的面前。
爸爸双手托住宝宝的腋下，并举起。
宝宝的双腿夹紧爸爸的腰部，身体前顷，双臂像机翼一样伸展。
爸爸可带宝宝做旋转，做左飞、右飞等动作。
游戏提示
爸爸的动作不宜太快，变化不宜过大，避免宝宝眩晕或腿夹不紧引起失误。
卷望远镜
适合年龄：27~30个月。
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝手腕的灵活性，以及对均匀度等细节掌握的能力。
游戏道具
挂历纸或打印纸、胶水。
游戏步骤
妈妈要师范从一边开始卷A4大小的挂历支或打印纸，要留出足够的直径可供观望，卷到最后用胶水粘好。
宝宝模仿
妈妈可教宝宝如何让纸卷的更均匀、更紧实。
妈妈和宝宝用做好的“望远镜”重新观察一下家里的物品。
游戏提示
如果宝宝不能掌握把纸留出适当的直径的卷法妈妈可用纸巾筒给宝宝做模具，让宝宝把纸卷在纸筒的外面，就会容易得多。
金鸡独立
适合年龄：30~33个月
游戏目的
这个游戏是训练宝宝感觉统合能力的重要方法，单脚站立是很好的身体平衡练习。
游戏道具
乒乓球10个、塑料篮2个。
游戏步骤
妈妈和宝宝一起练习金鸡独立的动作，即用一只脚站稳，提起另一只脚，膝盖弯曲，足尖下垂。
二人比赛谁站立的时间长。
可在两人前面1米处放置两个塑料篮，每人各拿5个乒乓球。
金鸡独立后，在脚不落地情况下，看谁投掷乒乓球的入篮率较高。
游戏提示
这是一个升级版的金鸡独立，由于金鸡独立动作比较简单，宝宝容易厌倦，所以加上一些难度和辅助游戏，可以让宝宝兴趣不减。除了投掷乒乓球之外，扔飞机，拍皮球也是很好的辅助游戏。
手撕画
适合年龄：30-33个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝更加心灵手巧，使宝宝手眼协调能力得到充分的锻炼。
游戏道具
针、纸、彩笔、胶水。
游戏步骤
妈妈用针在纸上扎一行行针眼，请宝宝沿着针眼将纸撕成条。
宝宝熟练掌握这项操作后，妈妈在纸上扎出各种简单的图形，如三角型、方型、小猪、小狗等。让宝宝练习。
让宝宝撕下图形，根据自己的想象上色，并粘在硬纸板上。手撕画就做好了。
游戏提示
宝宝在大一点，就不需要妈妈在纸上扎针孔了，可让宝宝凭想象撕画。
跳圈圈
适合年龄：33-36个月
游戏目的
通过游戏锻炼宝宝跳跃能力，提高身体的灵活性。
游戏道具
粉笔。
游戏步骤
妈妈先在地上画一串大大小小的圈圈，相距不可太远。
妈妈带宝宝从一个圈里跳到另一个圈里。
脚只能在圈里，不能在圈外或踩到圈的边界。
如果圈很小，不能放下两只脚就要单脚跳。
游戏提示
再大一些的宝宝可以玩圈圈和方格相间的游戏，比如宝宝只能跳圈圈，妈妈只能跳方格，加大游戏难度。
高低音
适合年龄：0-3个月
游戏目的
宝宝还在母体内的时候，就已经能辨认别人们的声音了，不同音调的声音会给宝宝带来不同的感受。
游戏步骤
这个游戏适用于给宝宝念儿歌、唱歌的时候，或者正在做什么事并把这件事说给宝宝听的时候，如穿衣服、洗手等。
妈妈用高音说或唱一遍后，在用低音重复一遍，观察宝宝的不同反应。
等宝宝对高低音有了明显的反应后，可变换其他的声音。如平板的声音、轻柔的声音、欢快的声音等。
游戏提示
变化的声音可让宝宝产生愉悦的情绪，好听的声音对宝宝也有心理安慰作用。妈妈每天都要通过说儿歌、讲故事等形式为宝宝带来更多对声音的体会和感受。
盒子里的宝宝
适合年龄：3-6个月
游戏目的
每个人通过骨传导听到自己说话的声音,与别人通过空气传导听到声音不同,宝宝也是这样.通过这个游戏,可以让宝宝更熟悉自己的声音,对发出各种声音更有兴趣.
游戏道具
复读机或录音机
游戏步骤
录下宝宝咿咿呀呀的声音、笑声和哭声。
收集几段之后，就可以播放给宝宝听。
宝宝会很喜欢听这些熟悉、亲切的声音，会把“盒子里的宝宝”当成好朋友。
鼓励宝宝发出更多的声音。
游戏提示
尽量收集音调不同的声音，有时这会让宝宝跟着一起“合唱”。
木勺打击乐
适合年龄：6-9个月
游戏目的
通过游戏让宝宝知道可以通过多种方式制造声音，这是宝宝的第一个乐器。慢慢可以引导宝宝有节奏地敲打。
游戏道具
木勺、结实的空鞋盒或塑料盆。
游戏步骤
妈妈先拿木勺在扣着的塑料盆和鞋盒上敲几下。
把木勺给宝宝握住，并协助他敲一敲。
鼓励宝宝自己敲。
等宝宝会玩这个游戏后，可配上节奏感较强的音乐，引导宝宝按节奏敲。
游戏提示
在宝宝体会到木勺敲击的乐趣之后，他会拿着木勺去进行各种尝试。此时妈妈一定要注意宝宝的安全，不要让宝宝敲击到易碎的东西。
膝上踢踏舞
适合年龄：9-12个月
游戏目的
这个阶段的宝宝腿部力量开始增强，当大人抱起他的时候。他的双腿喜欢很有力地踢蹬，此时不妨配上欢快的音乐，让宝宝踢蹬得更加畅快，这是培养宝宝早期节奏感的好方法。
游戏步骤
播放一段轻松欢快的音乐。
妈妈扶住宝宝的双侧腋窝，让宝宝站在妈妈的膝盖上。
让宝宝的身体稍稍悬空，当他踢腿的时候，只有脚尖和前脚掌可以踢到妈妈的膝盖。
在妈妈的逗引下，宝宝欢快地跳个不停。
游戏提示
这个有些比较消耗大人的体力，可由爸爸执行。可选择的参考曲目有《铃儿响叮当》。
小马过河
适合年龄：12-15个月
游戏目的
通过游戏可增强宝宝的节奏感，最后“掉下来”的动作也可让宝宝体会到惊喜和期待。
游戏道具
棉垫
游戏步骤
妈妈弓起腿做在地板上，在地上铺上棉垫。
妈妈抱着宝宝的腰，并让宝宝面对面地躺在你的大腿上。
妈妈有节奏地颤动双腿，并朗读以下儿歌：
“宝宝骑着小红马，
嘚嘚嘚，真神气。
小红马，要过河，
宝宝没做稳啊，
咕咚一声掉下河，
咕咚一声掉下河！”
说到“掉下河”时，妈妈双腿分开，但手仍护住宝宝的腰，让宝宝掉在棉垫上。
说到“咕咚一声”的时候，妈妈的腿要停止颤动，每到这一天时，宝宝会有所期待。
游戏提示
宝宝会有一个阶段对突然掉落的东西很感兴趣，也可以让宝宝手捧一个玩具玩这个游戏。
摇摇乐
适合年龄：15-18个月
游戏目的
通过玩一些自制的发声玩具，培养宝宝的节奏感。
游戏道具
牛皮纸等韧性比较强的纸（如一些零食的纸包装）、丝带、彩笔、黄豆。
游戏步骤
用纸包一些黄豆，不要太多，如果太多宝宝拿起来会比较吃力，而且声音不够好。
用丝带将纸的四角扎紧，做成“沙锤”。
用彩笔在“沙锤”外面画上鲜艳的图案。
可做两个“沙锤”，让宝宝和家人一起玩。
妈妈给宝宝示范，如何摇动“沙锤”发出声音。
同时可播放欢快的音乐，请宝宝随着音乐的节奏一起摇动“沙锤”。
游戏提示
最开始宝宝可能只顾着摇响“沙锤”，不知道跟随音乐的节奏，这没有关系，只要他玩得开心就好。也可以让爸爸或其他家人参与游戏，当别人的“沙锤”都是一致地按节拍摇响，他自然会找出其中的奥妙。
舌头乐器
适合年龄：15-18个月
游戏目的
通过游戏可以让宝宝掌握不同的发音方法，并在发出声音后得到乐趣。舌头的练习有助于宝宝语音和音乐方面能力的发展。
游戏步骤
妈妈想尝试吹口哨或打舌响，吸引宝宝的注意力。
宝宝可能很想看看你的嘴巴里面有什么东西在发声。
妈妈张开嘴，伸出舌头，也鼓励宝宝做同样的动作。
妈妈用舌头抵住上腭，并向后滑动，接着迅速的离开上腭，发出声音。
鼓励宝宝模仿你的动作。
宝宝每发出一个声音，不管是否准确，妈妈都要给予鼓励。
游戏提示
等宝宝掌握技巧后，可调整发声的轻重缓急，来模拟水滴声、马蹄声等。也可以尝试做新的舌头乐器的游戏。
木偶舞
适合年龄：18-21个月
游戏目的
通过游戏可增强宝宝的肢体灵活性，并让他了解身体活动的多样性，为宝宝的舞蹈技能和表现力的发展打下基础。在宝宝跟随音乐扭动身体的时候，可增强节奏感和对音乐的敏感性。
游戏步骤
游戏规则是妈妈的手指到宝宝身体哪个部位的时候，宝宝就晃动身体的哪个部位。
妈妈一边说：“小木偶，走走路，左看看，右看看，小木偶，不许动！”一边像木偶一样机械地走路、转头，说到“不许动”的时候，就站立不动，并保持一会儿。
多做几遍，直到宝宝模仿得很好。
宝宝站好后，妈妈指宝宝的手：“小木偶，摆摆手。”宝宝就要听从指令摆摆手。
最开始妈妈要跟宝宝一起做动作或做示范。
由易到难，妈妈先指宝宝容易做动作的部位，如手、脚、舌头等，再到屁股、膝盖、脖子等做动作难度较大的部位。
游戏提示
在宝宝熟练掌握这些动作之后，妈妈可按一定顺序把整个过程编排成简单的儿歌，可以重复娱乐。
自由节奏
适合年龄：18-21个月
游戏目的
通过游戏使宝宝熟悉不同的声音，知道它们有轻、重、快、慢的区别。宝宝学会通过自己掌握“乐器”来主动控制声音。
游戏道具
木勺、木板地（塑料盆）。
游戏步骤
妈妈和宝宝拿着木勺面对面坐在地板上。
宝宝通过前面的游戏早已体会到了木勺打击乐的乐趣。
妈妈给宝宝示范，如“大声”或“小声”地敲地板。
妈妈发出指令“大声”，两人就大声敲一下：妈妈发出指令“小声”，两个就轻轻敲一下。
也可让宝宝发出指令。
重复以上步骤，再来学习如何“快点”和“慢点”敲地板。
游戏提示
宝宝再大一点，妈妈可和宝宝一起学会“制造”出更多种类的声音，如马蹄声、高跟鞋走路声等。
宝宝合唱团
适合年龄：21-24个月
游戏目的
通过游戏让宝宝了解并模仿不同的声音，锻炼宝宝对不同声音的判断和辨别能力。
游戏道具
照片
游戏步骤
拿出一家人的照片，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和宝宝等人，或者每人1张照片。
选1首宝宝熟悉的歌曲一起唱。
指着照片上的人物，如爷爷，问宝宝：“爷爷怎么唱歌？”
妈妈用低沉、粗重的声音模仿爷爷唱几句儿歌，同时也可以夸张地模仿老年人的动作。
请宝宝试着模仿
6.重复同样的步骤模仿其他人唱歌，注意声音高低、轻重的分别。
7.妈妈和宝宝还可做以下游戏：一个人用手指到哪个人，另一个人就要模仿这个人的声音唱歌。
游戏提示
平时妈妈要注意多引导宝宝留心各种声音的特点
情景剧
适合年龄：21-24个月
游戏目的
通过游戏让宝宝注意聆听并学会分辨生活中的各种声音，加强宝宝对声音的敏锐度。
游戏步骤
这是一家三口的合作游戏，爸爸做演员，妈妈和宝宝做编剧。
用丝巾蒙上爸爸的眼睛，让宝宝猜爸爸弄出的声音是在做什么。
妈妈能看到爸爸的动作，妈妈只说剧情衔接的部分，让宝宝说跟声音有关的部分。
比如：妈妈：“小熊贝贝回家了，一回家，他就——”
爸爸按灯的开关，宝宝：“打开灯”
妈妈：“对啦，贝贝肚子很饿，于是——”
爸爸打开冰箱门。宝宝：“打开冰箱门。”
妈妈：“可是冰箱里面什么也没有，贝贝就——”
爸爸关上冰箱门。
妈妈：“贝贝就只好——”
爸爸用杯子接水，并喝水。宝宝：“喝水。”
妈妈：“喝水后，贝贝就上床了，不一会儿，他就开始——”
爸爸装作打鼾。宝宝：“打呼噜。”
对于宝宝的表现，家长要给予肯定和鼓励，当宝宝分辨有困难时，妈妈应及时给予提醒。
游戏提示
故事长短和内容可由家长根据宝宝的情况来掌握。也可以一个动作为一个游戏。做呀员的人要让声音夸张一些。
唱歌的瓶子
适合年龄：21-24个月
游戏目的
通过游戏让宝宝注意聆听并学会分辨不同的声音，加强宝宝对声音的敏锐度。
游戏道具
12个相同尺寸的塑胶瓶（类似装相片胶卷的较大圆筒等）或玻璃瓶；红纸、蓝纸；豆子、胡椒、米、茶叶、盐、沙子或碎石等6中轻重和大小不同的东西。
道具制作
如果你找到到小瓶子是透明的，那么就要用粘胶纸把它包起来，让孩子看不到里面装的东西。
将其中6个瓶盖贴上红色纸，另6个瓶盖贴上蓝色纸。
另外将准备好的豆子，呼叫、米、茶叶、盐、沙子或碎石等可以发出声音的材料，等量地分别装进两组不同颜色的瓶子里。
再找一个可以放下这12个发声筒的盒子（如鞋盒）装好备用，就完成发声筒的制作
游戏步骤
拿一个发声筒摇一摇，让宝宝听到是某种响度的声音。
再取出与其颜色不同的发声筒摇一摇，找出先放在桌子上的发声筒声音相同的一个，配成一组（即两个筒盖的颜色不同，发出的声音一样）
按照同样的方法，将所有的发生筒都用这个方法分六组。
游戏提示
宝宝的年龄稍大一些的时候，可以再让他把发声筒按声音的最大、大、中、小、最小的顺序排列。在锻炼了宝宝的听力的同时，也帮助他建立秩序观念。
游戏过程中妈妈可以穿插一些自编的儿歌或小故事，比如摇动其中一个发声筒的时候，可以说：“沙子唱歌啦！沙，沙，沙，我的伙伴在哪里？”让游戏的过程充满童话的乐趣！
彩色的音乐
适合年龄：24-27个月
游戏目的
通过游戏可以锻炼宝宝的思维能力和想象力，增强对音乐的感受力和理解力。
游戏道具
彩笔、画纸。
游戏步骤
妈妈播放一段音乐，最好是钢琴曲或小提琴曲，不要放歌曲。
请宝宝听音乐作画，听到什么就画什么。
宝宝画好之后，请宝宝告诉妈妈他作画的内容。妈妈要对宝宝的作品及时给予肯定和赞扬。
鼓励宝宝大胆地发挥想象，画出更多的彩色音乐。
妈妈帮宝宝将作品整理成册，并做好标注。
游戏提示
如果有其他小朋友一起参与游戏，画作完成后，说说自己的画是什么，要有助于宝宝想象力的发展。
大喇叭和小声虫
适合年龄：24-27个月
游戏目的
通过游戏可让宝宝掌握大声和小声的发音方法，丰富宝宝唱歌时的体验。为宝宝日后掌握唱歌技巧奠定良好的基础。
游戏道具
硬纸一张
游戏步骤
用硬纸卷成喇叭形状，让宝宝对着喇叭说话或唱歌，以便宝宝理解喇叭发音的特点。
选一首宝宝熟悉的儿歌，跟宝宝一起唱。
每人唱一句，妈妈唱第一句，宝宝唱第二句。以此类推。
唱第二遍时，两人开始扮演大喇叭和小声虫。扮演大喇叭的，用双手在嘴边比作一个喇叭，站着唱，扮演小声虫的，蹲下，轻声唱。
例如：唱《我们的祖国是花园》
“我们的祖国是花园，”妈妈演的大喇叭站着大声唱。
“花园的花朵真鲜艳”宝宝演的大喇叭站着大声唱。
“和暖的阳光照耀着我们”妈妈演的小声虫蹲下，轻声唱。
“每个人脸上都笑开颜”宝宝演的小声虫，蹲下轻声唱。
……
游戏提示
大一点的宝宝可以在这个游戏中加上反映速度训练，就是妈妈如果演大喇叭，宝宝就要演小声虫，反之亦然，宝宝不能和妈妈扮演同样的角色。
哆来咪
适合年龄：27-30个月
游戏目的
通过游戏让宝宝懂得音阶，并能体会到音阶的高低不同。
游戏道具
铅笔和指挥棒。
游戏步骤
先跟宝宝一起学唱7个音阶。
让宝宝平躺在床上给妈妈做琴。
妈妈用铅笔的一头轻轻敲宝宝的身体不同的部位，并唱出音阶。
脚指头——哆肚子——嗦
小腿——来胸部——啦
膝盖——咪鼻子——西
大腿——发额头——哆（高音）
再从高唱到低。
部分音阶可快速重复地轻敲和演唱，比如“哆来咪”、“哆来咪”、“哆来咪”、“哆来咪”，宝宝会觉得很好玩。
调换角色，妈妈来做琴，宝宝来弹奏。
游戏提示
也可以用布娃娃做道具演奏。
打雷了，下雨了
适合年龄：27-30个月
游戏目的
通过乐器再现宝宝熟悉的声音，让宝宝将音乐跟生活自然地联系一起。
游戏道具
电子琴
游戏步骤
妈妈问宝宝：“打雷是什么声音？”一起模仿“轰隆隆”！再问：“下小雨是什么声音？”一起模仿“滴答答”！
按电子琴的低音，发出低沉的声音，跟打雷的声音很相似。
按动电子琴高音的按键，发出清脆的声音，接近小雨打在玻璃上的声音。
让宝宝体会一下用键盘演奏打雷和下雨的声音。
游戏提示
这个游戏的前提是妈妈曾经跟宝宝一起认真听过打雷和下雨的声音。平时的积累很重要。
音乐公园
适合年龄：30-33个月
游戏目的
让宝宝参观真正的乐器，并了解它们可以发出各种声音。通过事后的讨论，加深宝宝对乐器发声的印象，提高宝宝对音乐的敏感性。
游戏步骤
周末妈妈带宝宝到乐器店参观（周末或节假日乐器店一般都会有小表演）
妈妈指不同的乐器给宝宝认识，并告诉宝宝这个乐器发出什么样的声音，如果乐器店允许尝试一下就再好不过了。
欣赏乐器店乐器店展示的表演节目。
跟宝宝讨论不同乐器展示的表演节目。
回家后听宝宝平时爱听的音乐，并试着分辨各式什么乐器演奏的。
游戏提示
妈妈不宜过早地给宝宝购买乐器，3岁再学习乐器也不迟，现阶段尽量为宝宝提供更多的机会，让他体会生活中不同的声音。
改儿歌
适合年龄：30-33个月
游戏目的
通过改动宝宝熟悉的儿歌，可让宝宝有新鲜感。不要一成不变地只会唱原版儿歌，学会灵活运用，可锻炼宝宝的思维能力。
游戏步骤
在和宝宝春游的时候可以唱《春天在哪里》。
吃晚饭时，可将这首歌改为：“晚餐在哪里呀？晚餐在哪里呀？晚餐就在宝宝的饭桌上，这里有青菜呀，这里有土豆，还有那香喷喷的大米饭”
也可以随时应用：“这里有苹果呀，这里有橘子，还有那圆溜溜的大西瓜”等
让宝宝唱着准备晚餐，唱着做事，会增加许多乐趣。
游戏提示
妈妈可鼓励宝宝用唱的方式表达一些不开心的事情。儿歌不宜改动太大，否则宝宝意思不到这两首歌之间的联系，也不能引发他以此类推的兴趣。
健康舞
适合年龄：33－36个月
游戏目的
让宝宝随着音乐做动作,可以提高宝宝对音乐的表现能力。
游戏步骤
1.有很多节奏欢快的歌曲，适合家长用采为宝宝编一些简单的小节目，下面以《健康歌）为例。妈妈可先和宝宝一起听这个歌曲，一边听一边扭动身体，带出快乐的运动情绪。
2．宝宝对这个欢快的音乐有印象之后，妈妈可截选中间一段容易记且容易配动作的歌词做儿歌。
3．边唱边做动作。
“左三圈，右三圈，”
分别向左右转圈，各走三步回到原位。
“脖子扭扭，屁股扭扭，”
双手叉腰，扭动颈部和臀部。
“旱睡早起，”
双手握拳，双臂向上伸展，再收回弯曲至胸前，再向两侧伸展。
“咱们来做运动！
双臂放下，在身体两侧摆动，双脚做大踏步。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，”
摇摇手腕，踢踢腿。
“勤做深呼吸，”
深呼吸一口气，并说：“呼——！
“学爷爷唱唱跳跳，”
原地跑跳，或绕房间跑。
“我也不会老！
站在原地摆好一个姿势定格不动，每次可以换不同的姿势，增加趣味性。
4.在一些重音突出的地方，请宝宝跟着一起大声唱，如“做运动”和“不会老”。
游戏提示
也可挑选配有简单舞蹈动作的影碟，让宝宝模仿做动作，以增强宝宝的乐感。
小小格挥家
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝理解指挥的作用，并学会服从指挥的命令，同时也可增强宝
宝的节奏感。
游戏道具
铅笔一支。
游戏步骤
1．妈妈先做示范，右手执铅笔作为指挥棒。
2．可自行设计几个动作，如指挥棒竖直向上不动，代表停止：重重地挥手，代表放声唱：轻轻地挥手，代表唱得轻。指挥按什么节奏挥动，演唱者就要按什么节奏唱。
3．挑一首宝宝熟悉的歌曲，妈妈做指挥，宝宝看妈妈的手势来唱。
4．宝宝掌握以上手势后，可由宝宝来做指挥，妈妈根据宝宝指挥的手势来唱。
游戏提示
这个游戏很容易让宝宝产生成就感。如果有其他家人或小朋友能参与游戏就更好了，可由指挥来安排，大家轮流唱。
数学逻辑智能游戏
数学逻辑智能是指有效地运用数字和推理的能力。
数学逻辑智能强的人在学校特别喜欢数学或科学类的课程；喜欢提出问题并进行实验以寻求答案；喜欢寻找事物的规律及逻辑关系；对科学的新发展有兴趣；喜欢在他人的言谈及行为中寻找逻辑缺陷；容易接受可被测量、归类、分析的事物。
从小注重培养宝宝的数学逻辑智能，宝宝将来在进行科学分析、研究问题等方面会有出色的表现。
有这方面智能优势的宝宝擅长从事数学家、会计师、统计学家、电脑技术员、工程师等工作。
此项智能表现突出的人物有相对论的提出者爱因斯坦。
妈妈应该为孩子提供良好的学习环境，准备下列的教学材料如可探索和思考的事物、科学资料，进行操作或参观博物馆、天文馆、动物园、植物园等活动。
本章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解宝宝各个数学敏感期的特点，掌握提高数学逻辑智能的方法，有效地为宝宝数学逻辑智能加分！
挑大个儿
适合年龄：6～9个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝明确“大”和“小”的概念。尽管这么大的宝宝还不能理解数字的含义，但可以通过对感官认知的学习来做出“大”或“小”的判断。
游戏道具
大小两个球。
游戏步骤
1．妈妈在跟宝宝玩游戏的时候，可拿两个体积相差较大的同类玩具一起玩，比如两块积木、两个球。
2．妈妈拿给宝宝玩具的时候，说：“给宝宝大球。”“大”字要重读，突出。
3．玩一会儿之后，妈妈把大球换成小球，说：“给宝宝小球。”“小”字要重卖，突出。
4．再玩一会儿后，妈妈再拿出大球和小球放在一起，看宝宝选择哪个。
5．如果宝宝选择了大球，妈妈就请宝宝把小球拿给妈妈玩，看宝宝是否可以分辨大球和小球。
游戏提示
这类游戏还可以在吃水果时进行。让宝宝挑个“大的”或“小的”水果。有的宝宝不一定按照你的指令挑一个小的水果，但如果他每次都挑大个儿的，说明他已经明白了大小的概念。
我1岁啦！
适合年龄：9～12个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝初次了解数字1，并学会用手指来表达。尽管此时宝宝还不了解“1”的概念，但会对数字形成初步的印象，是很好的数字启蒙。
游戏步骤
1．妈妈竖起食指给宝宝示范：“这是1，宝宝1岁啦！”
2．妈妈再教宝宝如何竖起食指，并重复说：“宝宝1岁啦！”
3．当宝宝有意识能单独地竖起食指后，妈妈问：“宝宝几岁了？”并很惊喜地“发现”宝宝伸出的食指，自问自答地说：“啊，原来宝宝1岁啦！”
4．妈妈亲吻宝宝的小手指，并鼓励宝宝。
5．重复几次之后，妈妈可在吃饭或换尿布的时候提问，当宝宝正确回答之后，妈妈就要鼓励，并说“宝宝1岁啦，要吃一大口饭”等与“1”有关的事情。
游戏提示
在宝宝还没满1岁之前，就教会宝宝如何表达1岁的概念，也是促进宝宝人际互动的良好方法。宝宝会根据对方的问话来表达，得到赞扬后，宝宝会很快乐。
公平的小法官
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
此年龄段的宝宝已经初步了解“多”和“少”的概念了，通过这个游戏可以让宝宝知道如何来衡量“多”和“少”，并初步了解度量衡的知识。
游戏道具
糖果一包、两个动物玩具。
游戏步骤
1．妈妈先拿出十余块糖，并说要请宝宝做小法官，给小熊和小兔分糖果吃。
2．妈妈先在小熊面前放少量糖果，在小兔面前放多量的糖果，让宝宝看谁的糖果少了。
3．宝宝正确指出后，妈妈说：“分得不一样多，小熊生气了，怎么办？”可先看看宝宝是否有办法解决。
4．请宝宝给两个动物重新分糖果，小熊一块，小兔一块，小熊一块，小兔一块……
5．等宝宝分完之后，妈妈要给予表扬。
游戏提示
宝宝大一点之后做同类的游戏时，妈妈可让数字在等分之后有余数，看宝宝如何处理。是把余数分做两份，还是分给年龄最长的或年龄最小的等。
一二、一二
适合年龄：12～15个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝初步了解数字的概念，尽管此时的宝宝还不能明白“一”跟“二”的关系和代表的意义，但可以为日后学习数字打下基础。
游戏步骤
1．在平时和宝宝走路的时候，可以喊口令：“一二、一二。”
2．并指定说“一”的时候迈左脚，说“二”的时候迈右脚。
3．妈妈要和宝宝步调一致。
4．在拍球、做操、摆积木的时候，都可以说，如“一、二、拍拍球”等。
5．并鼓励宝宝一起来喊口令。
游戏提示
如果宝宝语言智能发展较好，可能掌握得快，那么妈妈可以尝试用“一、二、三、四”的口令来玩做操等游戏，暂时不必让宝宝了解“一、二、三、四”的数字含义。
找5个宝贝
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
通过游戏，让宝宝掌握5以下的数字。
游戏步骤
1．妈妈带着宝宝寻找家里什么东西有5个，这个物品就是今天的“宝贝”。
2．妈妈带着宝宝数数“1、2、3、4、5”，比如椅子，所有房间的椅子如果足够5个，那么就在纸上画下5把椅子，作为今天的“宝贝”。
3．完成后，可以再找其他物品，如碗、瓶子等均可，并把它们画在纸上。
4．最后，和宝宝验收一下成果，数一数画在纸上的宝贝每样是否都是5个。
游戏提示
最开始不要数大多数字，一来宝宝容易失去兴趣，二来如果宝宝不能很快掌握，也容易有挫折感，宜循序渐进。
齐步走
适合年龄：15～18个月。
游戏目的
不到两岁，宝宝就有了数字的概念。在此关键期，多多加强关于数字的练习，宝宝会很快掌握。
游戏步骤
1．妈妈伸出食指说：“一”，再伸出中指说：“二”。
2．妈妈用这两个手指在宝宝的腿上或手上交替移动，并说：“一、二，两个手指齐步走。”
3．并鼓励宝宝重复以上的动作和儿歌。
4．等宝宝掌握以上内容后，妈妈还可以进一步做其他练习，比如：摸摸左耳，摸摸右耳，说：“一、二，两只耳朵好朋友。”
5．指着身体其他部位，重复以上游戏，如眉毛、胳膊、脚等。
游戏提示
凡是在生活中成双成对的东西都可以做这个游戏，鼓励宝宝自己找到儿歌的主题。
彩色小鱼
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
通过游戏可锻炼宝宝的分类能力，加强了宝宝对数字的理解。同时也可进行肢体运动，并可让宝宝初步了解磁铁的吸引现象，为日后学习自然科学知识进行铺垫。
游戏道具
大塑料盆、彩色金属瓶盖、筷子、细绳、小磁铁。
道具制作
1．在大塑料盆里均匀地摆上几个金属瓶盖，拉开间距，塑料盆即是“池塘”，瓶盖就是“小鱼”。
2．细绳的一端系在筷子的一头，另一端系上小磁铁，做成“钓鱼竿”。
游戏步骤
1．妈妈给宝宝示范如何用“钓鱼竿”钓上“小鱼”。
2．可让宝宝只钓某种花色的瓶盖。
3．把该花色的瓶盖都钓上来之后，让宝宝数一数，收获了多少条“小鱼”。
游戏提示
宝宝大一点之后，可以利用这个游戏学习自然知识，用各种材质的物品做小鱼，看哪些可以钓上来，哪些不能，从实践中了解磁铁的性质。
大力士
适合年龄：18～21个月。
游戏目的
宝宝喜欢搭积木，更喜欢推倒积木，通过此游戏可以让宝宝学习数字知识。
游戏道具
塑料瓶（酸奶瓶等）数个。
游戏步骤
1．妈妈告诉宝宝游戏规则：推倒塑料瓶最多的人就是大力士。但前提是能把足够多的塑料瓶搭起来。
2．宝宝先垒起2个瓶子，并要数：“1、2，一下推倒2个！
3．依次渐进，如宝宝垒起5个瓶子，就要数：“1、2、3、4、5，一下推倒5个！
4．看宝宝在“大力士”称号的鼓舞下，是否可以新学会两个数字。
5．如果宝宝有新的进展，妈妈可鼓励宝宝表演给其他家人看，并加以赞扬，这样可以帮助宝宝加深记忆。
游戏提示
这是一个锻炼宝宝多方面能力的游戏，在搭建的过程中，妈妈可以引导宝宝了解如何把塔搭得更高的平衡知识。
分水果
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝熟悉数字，并且这也是让宝宝参与家务活动的好机会，也可以让宝宝学会与别人分享。
游戏道具
水果数个。
游戏步骤
1．妈妈先洗好水果，请宝宝帮忙分水果，每人发一个。
2．在发水果时，说：“爸爸一个水果”，“妈妈一个水果”，“宝宝一个水果”
3．再问宝宝：“发出几个水果啊？”
4．和宝宝一起数数。
游戏提示
这类游戏可以延伸到生活中的很多方面，如餐前请宝宝分碗筷，并请宝宝数数一共多少人吃饭。
宝宝日历
适合年龄：21～24个月。
游戏目的
通过游戏可让宝宝了解“星期一”至“星期日”的概念，有助于宝宝学习运用数字，并可让宝宝从小养成做事有计划的好习惯。
游戏道具
白板（或白纸板一张）、彩笔。
游戏步骤
1．妈妈在白板上画6个月亮和1个太阳，并在月亮后面分别标上1、2、3、4、5、6，分别代表星期一至星期六，太阳代表星期日。
2．妈妈分别把这一周7天计划和宝宝一起参与的活动或大事件用图画的形式标注在日期的下面，也可剪贴相关图片作为标注。
3．如“星期一爸爸去上班”，就在星期一的下面粘贴一男子提着公文包的图片；“星期六我们去海洋公园”，就在星期六的下面粘贴一张海豚表演的图片。
4．妈妈要跟宝宝共同重复这些项目，尤其是宝宝很向往的活动，这会让宝宝很期待。
5．妈妈也可以偶尔问宝宝：“我们星期几去海洋公园啊？”宝宝如果不记得或答不上，可带宝宝一起数，“星期一、星期二……哦，原来是星期六去海洋公园！”
游戏提示
等宝宝大一点，掌握数字多的时候，可以用日历来进行这个游戏，宝宝将掌握“今天是几月几日”。
玩具赛跑
速合年龄：21～24个月。
游戏目的
在前面的游戏中，宝宝已经对简单的数字有一定的认识。在此基础上，可让宝宝进一步了解第一、第二的序数概念。
游戏道具
两个动物玩具、不干胶纸。
游戏步骤
1．在地板上1～1．5米左右的距离，分别贴上两条不干胶纸，作为跑道的起点和终点。
2．妈妈和宝宝各拿一个玩具放在起跑线上，妈妈发出口令后，两人分别向终点移动自己的玩具。
3．妈妈说明，谁最先到终点，谁就是“第一”。
4．在此过程中，玩具的双脚不能离开地面。
5．到达终点后，妈妈和宝宝重复“第一”、“第二”的概念，如“小狗第一个到终点”，“小兔第二个到终点”。
6．重新比赛，每次在比赛结束后，两人都要讨论比赛结果。
游戏提示
当宝宝明白“第一”、“第二”是怎么回事以后，在生活中妈妈可以重复这个概念。如“爸爸第一个吃完饭”，“妈妈第一个进门，宝宝第二个进门，爸爸第三个进门”等。
小保龄球手
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
让宝宝在游戏的过程中掌握数字知识。这个游戏也是很好的肢体运动游戏。
游戏道具
空塑料瓶（如酸奶瓶）数个、小球1个。
游戏步骤
1．在家里比较宽敞的地方，摆放塑料瓶，距塑料瓶1米的地方指定一条界线。
2．妈妈和宝宝轮流做球手和裁判，球手负责击球，裁判负责在纸上画出与击倒瓶子数量相等的圆圈以作记录。
3．球手在界线处滚动小球，使之能够击中塑料瓶。
4．球手完成击球后，和裁判一起数击倒瓶子的数量，并由裁判记录。
游戏提示
小球不宜过重，否则每次都全部击倒，就失去了让宝宝每次数不同数字的机会。也可以在瓶子里注少量的水，来增加重量。但也不能太难完成，否则会令宝宝失去兴趣。
手指苹果树
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
通过儿歌和游戏的搭配，让宝宝了解到数字减少的概念，为学习加减法打下基础，同时也可以锻炼宝宝手指的灵活性。
游戏道具
环保彩笔、苹果沙拉1小盘。
游戏步骤
1．在妈妈和宝宝的5个手指上各画1个红苹果的图案。
2．妈妈边念儿歌，边用食指依次点宝宝的手指，每念1个字，点1个手指。
3．“1、2、3、4、5，
5个红苹果，
熟透了，掉下来。”
说到“掉下来”的时候，被点的手指就要弯下来。
4．接下来，重复以上的游戏。
“1、2、3、4，
4个红苹果，
熟透了，掉下来。”
说到“掉下来”的时候，被点的手指就要弯下来。
5．直到所有的“苹果”都“掉下来”了，妈妈假装咬宝宝握着的拳头：“我们吃苹果吧！
6．每人吃1块苹果沙拉。
7．两个人可调换角色继续游戏。
游戏提示
1．游戏的主题可以换成任何你们准备吃的水果。
2．如果宝宝单独弯下1个手指很吃力的话，可让宝宝用另一只手按住弯下的手指。
玩具排排队
适合年龄：24～27个月。
游戏目的
初步建立序数的概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。
游戏道具
5个小动物玩具、1块盖布。
游戏步骤
1．用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。妈妈用神秘的语言对宝宝说：“今天有几个小动物来我们家作客，看看它们是谁？”拿出小动物，散放在桌子上，让宝宝确认动物的名称。
2．“咱们来给小动物排好队吧！”妈妈指导宝宝把小动物排成一横排。
3．妈妈分别从左右两个不同的方向引导宝宝准确说出动物排在第几位。妈妈用手指着从左数起，并问孩子：“从这边数，小兔排在第几？”让宝宝回答并指出小兔所在位置，如宝宝答对了，可用小兔来亲亲宝宝的脸。
4．换个方向让宝宝说出动物的位置。妈妈手指一右边：“从这边数，排在第一的是谁？”“请把排在第二的动物拿给我。”“小狗排在第几？”用不同的提问方式让宝宝学会从不同的方向说出动物的准确位置。
游戏提示
1．可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。
2．可尝试结合数字卡来表示动物的位置。
3．等宝宝记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问宝宝：“小动物来和我们捉迷藏，从前边数第一个动物是谁？”宝宝回答后，揭开布检验是否正确，以巩固孩子的序数概念。
宝宝的数字书
适合年龄：27～30个月。
游戏目的
通过游戏，让宝宝巩固学过的数字，并能认识对应数字的文字表现形式。换一种方式，增加了宝宝数数的趣味性。
游戏道具
报纸或日历、安全剪刀、胶水和几张白纸。
游戏步骤
1．妈妈先在每张白纸上标注1个宝宝学过的数字。
2．告诉宝宝看到报纸或日历上有“1”的数字，就剪下来贴在标注了“1”的白纸上。
3．以此类推，宝宝学过几个数字，就用几张纸来贴。
4．最后把这几张纸装订成册。
5．以后宝宝每学2～3个数字，就进行一次此游戏。再把新的页码续订在册子后面，做成宝宝的数字书。
游戏提示
在以后的游戏中，可鼓励宝宝如看到以前学过的数字，也剪下来，争取把那一页贴满。每贴满一页，妈妈就在该页上贴1个小红花，以资鼓励。这也可以促进宝宝复习学过的内容。
拍手歌
绩合年龄：27～30个月。
游戏B的
通过游戏让宝宝对川以内的数字有初步的认识，通过儿歌的形式来表达可增加数数的趣味性。拍手歌节奏性很强，琅琅上口，易学易记。这也是让宝宝记住数字排列顺序的好方法。
游戏步骤
1．妈妈和宝宝面对面坐着c
2．两人先拍一下双手，再用右手（或左手）跟对方的右手（或左手）互拍。左右手轮换以上动作，并读儿歌，如《卫生拍手歌》：
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记；
你拍二，我拍二，果皮纸屑丢箱内：
你拍三，我拍三，刷牙洗手吃早餐；
你拍四，我拍四，不能随地大小便；
你拍五，我拍五，不能随地乱吐痰；
你拍六，我拍六，勤漱口来勤刷牙；
你拍七，我拍七，勤洗澡来勤换衣；
你拍八，我拍八，公共卫生靠大家；
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手；
你拍十，我拍十，要做环保小卫士。
游戏提示
妈妈也可以尝试换一些其他的内容来和宝宝互动，宝宝会把儿歌的内容挂在嘴边，也会把它作为自己的行为规范，如《饮食拍手歌》、《动物拍手歌》等都是很好的选择。
踩数字
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏可加深宝宝对数字的印象，这也是一个很好的户外活动游戏，让宝宝在肢体活动的同时，锻炼思维能力。
游戏道具
粉笔。
游戏步骤
1．妈妈在户外的空地上画上10个方格，并将数字1～5不规则地标注在方格里。每个方格内标1个数字，5个数字分别重复出现1次。
2．可让宝宝根据不同的指令来跳方格踩数字。
3．指令一：从1踩到5。
4．指令二：从5踩到1。
5．指令三：两脚各踩1个“1”。
6．指令四：一脚踩“3”，一脚踩“5”。
7．宝宝可单脚跳、双脚跳，甚至踩着数字跑都可以。
游戏提示
此游戏在宝宝长大后，一样可以玩，用来练习简单的加减法，比如妈妈说出“6”，宝宝就要踩两个相加等于“6”的数宇。
1和很多
适合年龄：30～33个月。
游戏目的
通过游戏让宝宝在数数的基础上，感性地理解多少的概念。
游戏道具
瓶盖（或积木、石子均可）数个。
游戏步骤
1．妈妈将瓶盖分成1个和很多个（至少7个）两堆。
2．妈妈教宝宝认识并分辨哪个是“1”，哪个是“很多个”。
3．再将瓶盖分成1个、5个和7个三组，进一步学习“1”、“一些”、“很多”的概念。
4．可以跟宝宝造句：“我有1只小熊”、“我有很多积木”等。
游戏提示
妈妈在正常生活中应多使用表达数量的形容词。
一家十口
知合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过手指游戏，让宝宝巩固10以内的数字，以及简单的减法知识，并能锻炼宝宝手指的灵活性。
游戏步骤
1．妈妈伸出两只手，张开五指，让宝宝——点数伸直的手指头。
2.并边念儿歌，边做动作。
“一家十口人。”
妈妈将两个大拇指弯曲在掌心：“爷爷奶奶去散步了，家里还有多少人？”
“1、2、3、4、5、6．7、8，家里还有8口人。”
妈妈再收回两个食指，并用大拇指压住：“爸爸和汽车去上班了，家里还有多少人？”
“1、2、3、4、5、6，家里还有6口人。”
妈妈再收回两个中指，并用大拇指压住：“小熊和小狗去上学了，家里还有多少人？”
“1、2、3、4，家里还有4口人。”
妈妈再收回两个无名指，并用大拇指压住：“妈妈和宝宝出去晒太阳了，家里还有多少人？”
“1、2，家里还有2个人。”
妈妈将两个小指也收起来：“猫咪和阿姨去买菜了，家里还有多少人？”
“没有人。”
3．等妈妈10个手指全收起来之后，拍拍手，并跟宝宝拥抱：“我们是幸福的一家人。”
游戏提示
家人的名字可换成是宝宝熟悉的人或玩具的名字，他们做的事情也可根据情况或宝宝的想象而定，不需要固定，以免宝宝在记住人名和事件上花心思。
现在几点钟啦？
适合年龄：33～36个月。
游戏目的
通过游戏不仅可以让宝宝巩固学过的数字，还能让宝宝了解数字的更多用途。
游戏道具
小闹钟1个（最好是数字的）。
游戏步骤
1．先教会宝宝认识钟表，暂时忽略分针和秒针，只认时针。
2．妈妈把闹钟调到1点钟问宝宝：“现在几点钟啦？”宝宝回答1点钟的时候，要竖起1个手指。
3．教宝宝做闹钟操，用手臂模仿指针，比如3点钟，左臂伸直，并伸出3个手指。
4．妈妈宝宝可轮流做闹钟操，让对方来猜时间。
游戏提示
1．等宝宝能够掌握以上游戏内容之后，可增加分针的知识，用双臂来做闹钟操会更有意思，难度也更大。
2．每次关于几点钟的游戏，也限制在宝宝已经学过的范围内，不要一下子学太多。
自我认知智能游戏
自我认知智能是指有自知之明并据此做出适当行为的能力。
自我认知智能强的人通常能够维持写日记或睡前反省的习惯：常试图通过各种反馈信息了解自已的优缺点；经常静思以规划自已的人生目标；喜欢独处，他们适合从事的职业有心理辅导等。
从小注重对宝宝自我认知智能的培养，宝宝将来在处理自已的情绪和感受方面会很出色，他会有效利用这种能力评价自己的行为及处理个人的问题。
它有这方面智能优势的宝宝，擅长从事小说家、政治家、心理学家、哲学家、教师等工作。
此项智能表现突出的人物如哲学家柏拉图。
妈妈应该为孩子提供良好的学习环境，保留他们私人活动的空间和独处的时间。
本章通过介绍不同年龄阶段的亲子游戏，帮助妈妈了解宝宝各发展阶段自我认知的特点，掌握提高自我认知智能的方法，有效地为宝宝自我认知智能加分！
初识小手
适合年龄：0～3个月。
游戏目的
3个月左右宝宝开始