北京白癜风治疗最好医院 http://www.bdfyy999.com/m/回顾这段时间的经历和成果，我们深感收获颇丰，也意识到了自己的不足和需要改进的地方。下面是小编为大家整理的幼儿园学期工作总结，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园学期工作总结（篇1）
1.数学
在本学期，幼儿从刚开始的手指算熟练度练习，进步到口算，再到现在的10以内口算完全不需要手指算辅助，这是数学的最明显的进步，同时我们还学习了数式等相关数学知识。
2.语言
我们的练习册以及识字都是紧跟小学一年级语文教材，在学习教材上的诗歌的同时，学习文字，可以让幼儿基本上了解一个字的笔顺以及笔画数，还有组词以及简单的造句。
同时我们还十分注重幼儿朗读能力的发展，在学习诗歌的时候我们会特别注重朗读的节奏以及断句等，让幼儿从小养成热爱朗读喜欢朗读的习惯。
最后还有表述能力的体现，我们经常利用闲散时间或者区域，给幼儿提供展现的平台，讲故事是最重要的展现方式，已经有多名幼儿可以讲述五分钟以上的故事，非常优秀。
3.英语课是我们幼儿园第一次正式收入到课程里，总体来说幼儿的单词掌握并不是十分完美，但是在英语课堂用语方面相当优秀，完全可以适应全英教学，即使部分单词听不懂也可以根据老师的手势和其他小朋友的反应跟上老师的教学进程，基本上每一节英语课都可以达到百分之八十的英语教学。
幼儿对英语课程以及英语游戏的兴趣显著提高，都非常喜欢英语课。
4.拼音
拼音一直都是利用闲散时间在仔细学习，在本学期，幼儿已经学完了全部声母，并且幼儿掌握度非常高。
二。保育工作
我们班级的保育工作在翟__老师的辛勤工作下，从未有过纰漏，一直非常优秀，无论是按时打扫卫生，提醒老师工作，还是空闲时间帮助老师做道具，一切井井有条。
孩子们在入秋后处于缺水的状态，我们也一直积极的给幼儿补充水分，在疾病高发期的时候，其他班级的幼儿经常请假，而我们班级的幼儿大多是带药坚持来园，我们也都提供了更多更好的环境。
三。教师配合
在这一个学期里我在智慧三班呆了足足四个月，在这四个月里我在小俞老师身上学习了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼师这一方面自己还有非常多的欠缺的地方，还有很多的地方需要进步。
我们班级的保育工作一直由翟丽丽老师配合，翟丽丽老师在幼儿园已经有了三年的工作经验，充分的可以帮助老师照顾班级，解决了非常多的后顾之忧，每一个优秀的班级后面必然有一个优秀的保育员，我想这应该说的就是翟丽丽老师了。
新老师李慧在12月中旬加入班级，一入班正好赶上我和小俞老师都特别忙的时候，帮了我们很多，也进步了很多。
四。家长工作
在本学期我班幼儿没有发生大的安全事故，除个别家长外，大多数家长都十分配合幼儿园的工作，尤其在12月份演出时，在演出服装等方面都十分配合老师的工作。
个别家长如孟想妈妈，虽然发生了一点点不愉快，但是最后都和平解决了，没有影响其他家长。
幼儿园学期工作总结（篇2）
时间飞逝，转眼间这一学期又要过去了。回顾这一学期，既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了本班老师多少心血？本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
01班级概况
我班有25名幼儿，在新生刚入园时我们与家长进行了交谈，在交谈中，对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地”中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
02教育教学工作
本学期，我班根据__大纲的要求和小班幼儿的.年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一目的，我班开展了一系列活动，本学期针对幼儿自理能力不强的特点，我班开展了自己的事情自己做、穿衣服比赛等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。
在园里，通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了独立自主的意识，通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境服务于教育教学活动。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我的幼儿园时光、夏天到、可爱的小动物等。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
03家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。通过家长园地宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论经验，并公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。
这学期，我班举行了家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。
幼儿园学期工作总结（篇3）
在各级领导的大力支持和帮助下，在全体教职工的共同努力中，一学期工作圆满结束，每个孩子都在平安健康快乐中成长，每个教职工的心里都是幸福的。
现将一学期以来的主要工作总结如下：
一、抓实抓细，安全保教第一不动摇
我们始终绷紧安全这根线，坚持安全保教第一不动摇。学期开学前，结合上学期工作进一步修订完善了《一日活动各环节主班、副班教师职责》《一日活动各环节安全注意事项》《常规管理“规范月”实施方案》等制度，并组织全体教职工进行培训学习，让每个人牢记职责和责任，认真扎实落实好各项措施。
我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天对以上三方面及园舍、消防、交通、周边环境进行巡查，发现问题及时解决，不留隐患，值班人员每日下班前填写《值班人员日检表》。
另外，班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理，值班人员不定期巡查，确保了孩子在园的平安。
我们适时开展安全教育活动，不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育。园里每学期召开两次家长会，每周例会都对本周园内外发生的问题或注意事项进行分析强调，力求做到防患于未然；班级每周一节安全教育课和每天离园前一分钟安全教育。我们把每天的出操作为疏散演练，还开展了多次应急疏散演练，实现了让师生充分准备后再演练，到不再通知具体时间随时开展演练并安全迅速疏散的提升。现在，我园师生不管何时，不管在干什么，只要听到疏散命令，各班都能迅速整队疏散到操场安全地带。
我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合。现在幼儿园安装的16个摄像头基本覆盖了幼儿园的角角落落，实现了每天24小时监控。
我园安全工作经验《高度重视，强化落实，突出重点，确保安全》在《平安校园》刊登宣传推广。
我们注重师生的保健工作。3月8日，我园组织全体教师开展了庆“三八妇女节”打造精品团队活动，既锻炼了老师们的体质，又提高了老师们的团队意识；4月25日聘请了县疾控中心健康教育所同志来园做了预防传染病健康教育培训；6月5日——6月7日邀请县妇幼保健院专业人员来园对全体幼儿进行了健康查体。
二、落实常规，通过活动促提高
为提高教师的业务素质和教育教学水平，学期开学前夕，我园对全体教师进行了业务知识培训，特别注重对常规工作的温故知新。
我们在抓好每日常规检查和每月常规检测及育人效果评比的同时，注重课堂教学效果的提高。4月5日至16日，我们开展了“同课异构”听课、评课活动，同年级同学科的教师讲同一节课，每个老师都说课、评课，从中取长补短，找出本节课最适合幼儿的教学方法，提炼出最适宜的教法。注重教师技能技巧的培训，每学期举行基本功比武大赛，内容有舞蹈、键盘、绘画等等。通过活动，老师的技能有了很大提高，对教育教学工作也起到了很大的推动作用。5月15日至17日，全市优质课评选活动在我园举行，近水楼台先得月，此项活动更促进了我园教师素质的提高。
5月29日，我们成功举办了“七彩童年，飞舞六一”文艺演出活动，有相声、双簧、童话剧、舞蹈、合唱，还有孩子的绘画、体育项目展示，孩子、家长、老师同台演出，活动节目异彩纷呈，赢得了教育局领导和家长们的高度称赞。
三、真教实研，教学相长
教师素质的提高，来源于不断地学习和实实在在的教研。我们积极抓好教师们平时的教研活动，认真做好相关课题的研究工作，组织教师参加各级各类培训和研修，从而取得了不少的成绩：1月16日，在全市首届教师基本功比赛中，我园杨朝晖和王方杰两位老师分别取得特等奖和二等奖的好成绩；4月18日在全市召开的山东省远程研修总结大会上，我园被评为山东省幼儿教师远程研修先进单位（全市幼儿园获此殊荣的仅三处幼儿园），我园有五名教师获得省级优秀学员称号，其中崔英强同志作为全市幼儿园优秀学员代表在大会上做了典型发言；5月17日，在全市优质课评选活动中，我园杨朝晖和姜飞两位老师双双获得一等奖的好成绩；今年上半年，我园教师多篇教育教学文章在《中国教育报》《山东教育？幼教园地》《今日教育·幼教金刊》等报刊发表，东昌府区、冠县以及我县幼儿园的幼教同行前来参观、学习、交流。
是教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的成长，教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的`实现。
四、家园沟通，共育成长
我们注重和家长的信息沟通，有什么事情，总是及时通过小黑板、广播、宣传栏、致家长的一封信、宣传单等形式提示告知家长，一言一语，无不是对孩子的关心，从而密切了家园的联系。
开学初，在教学楼门厅，我们设置了意见箱和举报电话，虚心接受家长们的监督和建议；5月19日，我们召开了全园安全专题家长会，面对面和家长朋友们交流孩子在接送、饮食、交通、防溺水、防触电、消防安全、玩具安全、生活安全等方面的案例和注意事项，让家长和老师一起共同做好孩子们的各项安全工作；6月19日，我们开展了每学期一次的幼儿家长评教活动，征求家长们对老师和幼儿园的意见和建议，在总结反思后不断改正工作中的不足和错误，从而实现了孩子、老师以及幼儿园的共同进步。
一学期以来，我们按着开学初的各项计划，踏踏实实做好了每一件事情，虽然没有惊天动地的大事情，但看到每个孩子健康快乐成长，职业的幸福感油然而生，每个教职工都感到了自己存在的价值和生活的意义。
下学期工作思路：
1、扎实做好各项安全工作，努力做到腿勤、眼尖、耳聪、鼻子灵，任何安全隐患不放过。
2、落实好一日生活常规，开展好一日活动，注重孩子良好习惯的培养，进一步提高保育教育质量。引导老师明白：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的工作做好就是不平凡。
3、多形式多渠道开展教科研工作，引领教师走幸福教研之路。唯有教科研，才能改变日复一日枯燥的生活，让自己每天都有新的变化，让孩子每天都有新的惊喜。
4、进一步加强家园联系，深化家园共育。我们将努力挖掘家长资源，开阔孩子眼界。如寻找各行各业的人才，来园为幼儿搞活动；寻找体育教师家长来幼儿园为孩子注入“阳气”。成立园级和班级家长委员会，让家长和老师一起为幼儿园发展出谋划策做贡献，从而让我们的孩子生活的更加幸福。
5、打造幼儿园特色：一是开展幼儿美术特色活动，与高唐书画之乡相融合；二是开展大阅读活动，让孩子走进经典，养成爱读书的好习惯；三是在配齐配足体育活动设备器械的同时，训练孩子们跑、跳、钻、爬、投掷、跨越、攀爬、平衡等各项能力，让强健体魄、文明精神真正从幼儿抓起。
6、根据省级示范幼儿园标准，积极准备，努力创建省级示范幼儿园。让孩子更加舒心，让家长更加放心，让社会更加满意的幼儿园，就在我们的不懈努力中。
幼儿园学期工作总结（篇4）
满怀着希望与憧憬，满载着收获和喜悦，实小幼儿园又走过了艰辛、难忘而又创新发展的一学期。一个学期以来，我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康快乐成长。工作小结如下：
一、规范制度，强化园内管理。
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对岗位人员的要求加以系统化、条理化，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此，只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。
开学以来，我园一直不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如：卫生检查制度、健康检查制度、园长工作职责、教师工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。
二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。
教学之本是教师。本学期，我们一如既往的重视教师队伍建设，努力提高本园教师的教育教学能力。一是加强政治业务学习的力度。二是抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。
完善教研活动，推动幼儿发展。本学期，对集体备课进行了完善，首先确定同一年级组每门学科主备课人名单，由主备课教师针对所教学科课程进行重点规划与分析，包括教案编写和教具的准备。提前一周由主备课教师把每节课教学过程和思路说与大家分享，再由其他教师进行补充完善。每周一次这种形式的备课，老师们对于教学内容能做到提前准备和深度思考，解决了教师们在教育教学当中遇到的困惑，有效的提高我们的教育教学水平。
公开课促进教师专业成长。公开课是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分，它可以检验一位教师的综合素质。每一次的公开课都是对老师的心理历练和提升教师的课堂驾驭能力。本学期第三周起，每隔一周安排三位老师（大中小班各一位）上公开课，教师们精心准备，反复打磨，给孩子们带来了一节节精彩有趣的教学活动。
1、小班曹晓丽老师语言课《拔萝卜》准备充分，设计合理，课堂气氛活跃。
2、中三班李萱霖老师的科学活动《西瓜虫》教师语言幽默风趣，环节安排合理，活动过程设计环环相扣，注重激发幼儿学习兴趣。
3、大班吴海宁老师绘画活动《京剧脸谱》，每个环节清晰紧凑，设计合理，课堂效果非常好！
4、小班组冯梦晗老师《动一动真有趣》，思路清晰，幼儿积极性高，气氛活跃。
5、中班组陈莹老师科学活动——《找空气》活动题材选取了幼儿知道但并不是特别熟悉的空气，通过五个简单的小实验，孩子们知道了空气是无色无味，看不见，摸不着的气体，活动中孩子们积极性较高，活动最后情感教育部分，孩子们知道了空气污染的危害，萌发了保护环境的意识。
6、大班组王雅琼老师的科学活动《恐龙的秘密》虽然恐龙时代离我们很久远，幼儿对恐龙的兴趣却十分浓厚，尤其是大班孩子，探索欲望强烈。通过本次活动，王老师带着孩子们更深一步的了解恐龙，知道不同恐龙的特点，并能通过特殊的方式给恐龙分类，孩子们兴趣高涨，较好的完成教学目标。
7、小班郭敏老师的数学活动《比较多少》，郭老师穿上围裙扮演妈妈的角色，整节课都在妈妈和孩子这一情境下进行，课堂氛围亲切而自然。
8、中班胡敔歆老师的美术活动《水墨画》，这节课突破了传统的美术画法，用科学的方法创造出很有艺术性的水墨作品，非常有意思。
课后利用集体备课时间，全体教学人员集中起来，共同探讨课堂的得失。每次点评活动先由上课教师简述自己的课堂活动目标及活动过程，进行深刻的反思，再由其他的听课老师进行专业的评价及建议。每次评课活动，实际上就是一次专业理论提升的机会。
三、开展特色活动课程，全面提高幼儿素质。
1、非洲鼓进课堂
节奏是音乐的重要元素，感受音乐应从幼儿开始，孩子们在学习节奏过程中能增加手脑的协调能力。而非洲鼓这种节奏型乐器，正是适合幼儿学习音乐启蒙教育的打击乐器。我园开展的幼儿非洲鼓课程，采取多人齐上的方式，能使幼儿在集体活动中真正体会到节奏乐的作用，以及和小伙伴之间团结合作的乐趣，开发孩子的右脑发育和左脑平衡能力，增强孩子的观察力、记忆力、想象力、思维力及人际交往能力，使内向的孩子变得开朗、活跃、自信，可以大胆的在众人面前展示自我。对孩子协作精神的培养有非常大的优势。
学期初，李玉婷老师精心编写教案认真备课，每周三、四晚办公时间带领老师一起学习非洲鼓。所有参加的老师都能够认真练习，参与其中的老师最大的感受就是，敲鼓时一点儿烦恼都没有，同时当大家齐心协力共同敲出相同的.节奏时，更多的收获是一种成就感，这就是非洲鼓的魔力。
大班幼儿的非洲鼓课程在老师的精心指导下，取得了很大的进步。最基础的低音高音都能很好的掌握！能熟练的敲击简单的《我有一只小羊羔》《火车开了》等曲目。孩子们对非洲鼓课程非常感兴趣，每周都盼着有非洲鼓课的那一天，家长们对我园安排的课程特别满意。学期末，在大班毕业典礼上，孩子们展示了一年来的学习成果，孩子们小脸上充满着自信与快乐的表情，当孩子们的鼓声响起时，带给全场家长朋友的感觉就是：整齐而震撼！
2、感受围棋的魅力。
琴棋书画”，是中国古代文人雅士的必修课程，可以体现出一个的素质和修养，是现代社会重视孩子教育的家长的梦想。其中尤其是围棋，具有经久不衰的魅力。幼儿围棋是一项很好的游戏，既益智又怡情，还有助于培养孩子坚韧不拔的毅力，提高他们的专注能力、计算能力和逻辑推理能力，真可谓一举多得。近来也越来越为更多的家长所青睐，不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大的好处，还能让孩子逻辑思维更缜密。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
本学期我们邀请专业围棋教师来我园授课，每周一次围棋课，一段时间的学习，大班的孩子们不仅对围棋产生了浓厚的兴趣，在日常的学习生活中也养成了静下来思考问题的好习惯，还有利于孩子早期智力的开发。
3、全园开展“我是故事大王”讲故事比赛。
开学初，各班根据园内总体方案，每天安排1—2名幼儿讲故事。开始的效果不尽人意，很多幼儿胆怯，语言表达不清甚至不敢大声说话，几轮故事讲下来，随着锻炼的机会越来越多，慢慢的，孩子们渐渐大胆起来……十三周全园范围内总决赛，决赛中涌出了一批讲故事小能手，他们口齿清晰，语言表达准确，表演生动可爱，学期末，园方分别给他们颁发了奖状和小礼物。我园与县图书馆合作，周日安排部分孩子在图书馆作小志愿者，为在那里看书的小朋友们讲故事，孩子们走出校园，走向社会，充分展示我园良好的园风和学风。
通过活动，全园小朋友都有机会在众人面前表现自己，真正做到了教育平等。参赛的小朋友不仅口语表达能力有了提高，性格变的开朗，知识更加的丰富，视野更加开阔；讲故事还培养孩子的社会交往能力，让孩子可以充分表达自己的意愿和愿望；增强孩子的想象能力和创造能力。拥有了学会分享、换位思考、关心他人等好品质。
全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。经过激烈的比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用，让孩子受益匪浅。“开讲啦”活动，也会一直在我园持续进行，希望通过活动，每个孩子都能站在更大的舞台上尽情绽放！
四、努力促进家园共育
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”根据《纲要》的指导思想，我们围绕争取家长的理解和参与、提高家长教育能力开展我们的家长工作：
一是通过家长园地、家长会、访谈、学前教育月宣传等形式，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教理念，使家长了解幼儿教育，获得教育孩子的方法。
二是发动家长参与到主题教育中来，与孩子一起通过查找图书，音像、报刊、参观等途径获得与主题有关的知识、信息，使孩子与家长在一定程度上共同获得发展。
三是组织亲子活动。春天“摘草莓活动”，“小鬼当家，跳蚤市场”“亲子手工饼干活动等，增进亲子感情，同时也拉进了家长与幼儿园的亲密关系。
五、切实做好卫生保健工作，确保幼儿身体健康
做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节。首先，做好常规卫生保健工作，如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、晨检、体检工作等。二根据天气变化、活动前后随时为幼儿增减、更换衣服等工作。三有针对性地根据季节和疾病的流行情况，通过
